【大人になってからのバレエ挑戦という決断】　～諦めていた夢を口にした瞬間～

バレエは子どもの頃から習うもの、プロを目指す人だけのもの――そんな固定観念を持っていませんか。 旭川のバレエ教室に通っているM様も、かつてはそう思っていました。 大人のクラスに通い、仕事と子育てで自分が終わってしまうような感覚から抜け出して、楽しくレッスンする日々の中で、秘めていた想いがありました。 それは「いつかパドドゥを踊ってみたい」という夢です。

発表会の打ち上げの場で、先生が「次はしたいですか」と弁当をした時、M様は最初、その場では言葉にできませんでした。

しかし帰り際、「口に出さなければ実現することはない」という気持ちが湧き上がりました。 とりあえず勇気が入った中で、M様は先生に「いつかパドドゥができたら」と伝えたのです。

　～想像を超えた先生の言葉～
先生からは「無理！」と言われることを覚悟していました。自分の実力は自分が一番よく考えているつもりでしたし、パドドゥはバレエ団のトップダンサーしか踊れない特別なものだと信じていたからです。

まさか先生の答えは、「今度挑戦してみましょう」でした。

この言葉にM様は驚きました。 挑戦すること自体が許されると思ってなかったからです。 趣味レベルで踊っている自分が、もっと頑張っている子たちを差し置いて、そんなことを言うのはいけないのではないか――そんな遠慮が一瞬で吹き飛びました。

旭川のうららクラシックバレエ研究所では、生徒同士の「やってみたい」という気持ちを大切にしています。挑戦する勇気を持って一歩踏み出す人に、ではどうすれば叶うのか？を一緒に考えサポートするのがこの教室の特徴です。

 

【初めてのパドドゥ体験で感じた現実】
～立っているだけで精一杯の衝撃～
まずは体験としてパドドゥの基本動作を挑戦してみてください。

しかし実際やってみると、M様は驚きました。立っているだけなのに体が横にずれて、回転もうまくコントロールできません。

「僕はバレエを上手にしてあげるために大丈夫たんだから、何でもいいんだよ」。

～教育のプロがバレエを教える意味～
う・ら・らクラシックバレエ研究所の主宰者は、東京学芸大学教育学部で幼児や障害児保育を専攻した教育のプロフェッショナルです。

そのための指導はただ技術指導にとどまりません。生徒のゆっくりとした成長ペースや心の状態を捉え、科学的かつ根気強く向き合う姿勢が特徴です。M様も「こんなに勇気づけてくれるんだろう」と感じ、挑戦を続ける決意を固めました。

バレエは技術だけでなく、人間力を育む芸術むです。旭川のこの教室では、生徒が自分の可能性を信じて挑戦できる環境が完成しています。

 

【本格的な練習の始まりと壁】
～フロリナのパドドゥに取り組む日々～
体験を経て、M様は本格的にパドドゥの練習を始めることになりました。 演目は『眠れる森の美女』より「フロリナ王のパドドゥ」です。

最初のレッスンでは、先生が一つの動きを丁寧に教えてくれました。 「ここはこうやってます」「ここを気をつけて」と、１時間かけて振付を説明させていただきます。

そしていざ音楽に合わせて踊ってみると、衝撃的な現実が待っていました。 音楽が3分の1しか進まないうちに、振付が追いつかなくなってしまったのです。 振りは覚えているはずなのに、体が動かない。

～情報量と体の動きのギャップ～
M様は非常に頭のいい方で、先生の説明する情報はすべて理解できました。

頭の中では完璧に振付を覚えていても、実際に踊ったら体がついてきません。音楽のテンポに合わせず、半分も踊らずに終わってしまい――この現実に、M様は大きな壁を感じました。

旭川のバレエ教室では、生徒の状況をよく把握し、次のステップへ進んでいきます。技術だけでなく、生徒の心理状態や前向きになる教育的な視点が、指導の質を支えているのです。

～バーレッスンの重要な気づき～
体が動かないという現実に諦めたM様に、先生は重要なアドバイスをしました。「全てはバーレッスンだから」という言葉です。

最初のM様はこの意味がよく分かりませんでした。 レッスンは体を温めたり、笑いやすいための準備運動だと思っていたからです。

この時M様は、バレエの本質に気づきました。バーレッスンの一つの進め方、バリエーションやパドドゥなど、すべての踊りに繋がっているのです。

～毎回のレッスンに全力で取り組む～
この気づきを得てから、M様のレッスンへの取り組み方が変わりました。バーレッスンの一つの動きで、どこに力を入れるべきか、先生が今月はどこを強化したいのかを考えるようになりました。

M様は仕事や育児で暇して、ジュニアの生徒達のようにレッスン回数を達成することができませんでした。

旭川のバレエ教室では、解剖学に基づいた論理的な指導が行われています。なぜこの手順が必要なのか、どこの筋肉を使うのかを明確に説明するため、生徒は納得しながら上達していけるのです。

～体が変わっていくことに気づき～
バーレッスンに全力で取り組んでみてから、M様の体は目に見えて変わっていきました。まず姿勢が美しくなり、脚の形が変わりました。少しずつ動きの質も向上しました。頭で理解していても体が動かなかったのが、少しずつ体が反応するようになりました。先生からも「形が変わってきた」と評価されるようになりました。

ヴァリエーションにも挑戦することとなり、最終的にはグランパドドゥの形まで行ったのです。

バレエは一朝一夕には上達しません。 しかし正しい方法で地道に続けることで、確実に変化が現れます。 M様の変化は、その証明でした。

～家族の協力と支援・母親の理解と応援～
M様には小さなお子様がお二人です。 司会は単身赴任中。 下の子はまだ4歳で、夜のレッスンに参加するために家族の協力が優先されました。

M様は自分の母親に、1年間だけ助けてほしいとお願いしました。母親自身も介護のパートの仕事がある中で、M様のレッスンを優先的に考えていただきました。

実はM様の母親は、M様が昔バレエをやっていた時に出ていた姿を知っていました。

 

【本番直前の不安と葛藤】
～リハーサルでの失敗～
本番が近づいてきた頃、M様は大きな不安に襲われました。

これから少しずつできるようになっていましたレッスンを進め、本番の環境では全然うまくいきませんでした。

とりあえずここまで頑張ってきたのに、本番でぐちゃぐちゃになったら嫌だった。

～眠れない夜と心の切り替え～
前日、M様は不安で眠れませんでした。朝4時には目が覚めてしまい、どうしようという思いでいっぱいでした。

「あと１回しか踊れない。先生と一緒に踊れるだけで幸せ。楽しく踊ろう。」と。

この心の切り替えがたのできは、先生やスタッフの励ましがあったからです。

 

【舞台本番での奇跡の瞬間】
～緊張の中での幸福感～
本番当日、M様は舞台袖でガタガタと緊張していました。

練習で気をつけていたし細かいことは体がいて覚えていて、自然に動いてくれます。頭で考えるのではなく、体が勝手に動く感覚。そして、先生と一緒に踊ってて幸せが心を満たしました。

緊張や不安が後ろに沈んでいき、代わりに幸福感が湧き上がってくる――これがバレエの舞台の魔法です。M様は夢の中にいるような感覚で、フロリナのパドドゥを踊り切りました。

～舞台は生物～
舞台は生物と言われます。同じ演目でも、ずっと同じものはできません。その日、その瞬間だけの特別な時間です。

M様はプロのダンサーたちの演技を見て、涙が出るほど感動しました。プロでも毎回緊張し、プレッシャーと戦いながら現場にいる。その姿を見て、「私もこの仲間にいれてもらった」と感じたのです。

旭川のバレエ教室では、大人の生徒でも本格的な舞台経験を積むことができます。照明が当たり、衣装が輝く舞台で踊る経験は、一生の宝物になります。

 

【終演後の感情と新たな目標】
～幸福感と寂しさの入り浸る気持ち～
舞台が終わった後、M様は夢のような幸福感に包まれました。

「これでもう先生と踊ることもない」「みんなと頑張ったレッスンももうない」――そう思うと、涙が溢れてきました。

「もっと上手くなりたい」「これからも頑張ろう」という前向きな気持ちです。 舞台という目標が消えても、バレエへの情熱は消えませんでした。

～家族の反応～
夫は初めてM様のバレエの舞台を見ました。バレエ自体をよく知らない夫でしたが、「すごく楽しかったね」「頑張ってたね」と前向きに捉えてくれました。

娘は録画を何度も見て「可愛かった」と言い、「私もこの踊っている」と宣言しました。 息子は「ママ素敵だった」、自分もやってるように踊っていて興味を示しました。

特に息子さんの反応は印象的でした。 いつもはやんちゃ坊主なのに、照明が当たってキラキラ輝くお母さんの姿をずっと目に焼き付けてました。

 

【バレエが告げられた予告】
～挑戦する勇気の大切さ～
M様は今回の経験全体を通して、大きな人生の気づきを得ました。 それは「こうありたいという思いは、まず口に出なければ始まらない」ということです。 以前のM様は、理想や願いを心の中にだけで始めていました。

この教訓はバレエだけでなく、人生のあらゆる場面に当てはまります。仕事でも、子育てでも、まずは意思を示すことが大切です。

～頑張る人を応援する心～
M様はもう一つ大切なことに気づきました。 それは「頑張っている人を批判するのではなく、応援する心」です。

世の中には、挑戦する人を笑ったり、批判したりする人がいます。

M様はご自身の子どもたちにも、挑戦する勇気を持って欲しいと願っています。 失敗しても、目標を持って挑戦したこと自体が素晴らしいです。 そして親が挑戦する姿を見せることが、最高の教育になると信じています。

～子どもたちの反応～
娘さんは「可愛かった」「私もこの踊ってたわ」と言いました。息子さんは、「ママ最高」「ママ素敵だったね」と褒めてくれました。

特に葵くんの反応は印象的でした。 普段はバレエにあまり興味を示さなかった葵くんが、お母さんの踊る姿を見て「自分ももっと練習してママより上手になる」と言いました。

M様は以前、子どもたちに口だけで「頑張れ」と言っていた。 それでも自分が何かに挑戦する姿を見せることで、上の言葉の物語に気づきました。 親が頑張る背中を見せることが、子どもにとって最高の教育になるのです。

 

【旭川のバレエ教室が大切にしていること】
～割り当ての個性を尊重する指導～
う・ら・らクラシックバレエ研究所旭川校では、生徒の個性を尊重しています。 真剣に学ぶ姿勢と挑戦気持ちを大切にしています。

主宰者は東京学芸大学教育学部で教育を学んだプロフェッショナルです。 幼児教育や障害児保育を専攻した経験から、どんな生徒の成長ペースにも根気強く向き合う姿勢が身についています。

さらにニューヨークのブロードウェイで本場のダンスを学んだ経験から、世界基準の多様な指導が可能です。 クラシックバレエの枠を超えた表現力と技術を、生徒たちに伝えています。

～教育のプロによる安心のカウンセリング～
いつでもカウンセリングが受けられます。生徒や保護者の不安を完全に払拭し、「この先生なら安心して任せられる」という信頼関係を確立しています。

生徒がのびのびと学べる安心できる場所を提供すること。これを先にやらなければ技術の上の達成は望めません。これが旭川のバレエ教室の理念です。

～解剖学に基づく論理的な指導～
指導は解剖学に基づいた論理的なものです。

自分が「なるほど、こうすればいいんだ」と理解しつつ練習するため、上達が早く、バレエがどんどん楽しくなります。成功体験の積み重ねが、揺るぎない自己肯定感を育むのです。

～大人がバレエを始める意味・年齢は関係ない～
バレエは子どもだけのものではありません。大人からでも、十分に頑張りますし、上達もできます。

M様は大人になってからバレエを再開し、パドドゥという高度な演目に挑戦しました。 最初は「私なんかが」と思っていましたが、正しい指導と努力で、夢を実現できたのです。

旭川のバレエ教室では、大人の生徒も多く通っています。年齢やブランクに関係なく、安全かつ論理的に、バレエができる身体へと導いてくれます。

～人生を豊かにする趣味～
バレエは単純運動ではありません。音楽を感じ、物語を表現する芸術です。この芸術に触れることで、人生が豊かになる幸福ホルモンが出ます。

M様は以前、子育てと仕事だけの日々で「楽しいことがない」と感じていました。 でもバレエに挑戦したことで、目標を持って生きて生活できるようになりました。

周りからは「職業はバレナですか」と聞くほど、バレエが生活の中心になっています。

 

【よくある質問】
・大人からバレエを始めても上達できますか？
はい、十分に上達できます。旭川のバレエ教室では、解剖学に基づいた論理的な指導を行っているため、大人でも無理なく上達できます。大人だからこそ理解が早いです。年齢やブランクは関係ありません。

・レッスン回数が少なくても大丈夫ですか？
たくさん来れる事はありません。歯科矯正のようなものです。でも大丈夫です。週に１回のレッスンに来れない方も多いですが、１回のレッスンに全力で取り組んで上達します。

・発表会への参加は強制ではありません
。しかし舞台に立つ経験は、バレエの楽しさを何倍にも広げ、上達のスピードを早めてくれます。

・体が硬くても大丈夫ですか？
大丈夫です。正しく動けば少しずつ上に行きます。無理なストレッチではなく、体の仕組みを理解した上で動いていない部分を動かしていくことで、安全に柔軟性を高める指導を行っています。

・費用はどれぐらいかかりますか？
月謝についての内容は、HPに記載しています。 不明な点がありますが、お気軽にお問い合わせください。 旭川のバレエ教室では、プロ育成を日本最安値で実現した実績があります。

・お子様連れでレッスンに参加できますか？
お子様の年齢や状況によりますので、まずはご相談ください。

はい、初心者
の方こそ丁寧に指導します。教育のプロである主宰者が、慎重のペースに合わせて根気強く構えています。

 

う・ら・らクラシックバレエ研究所 旭川教室　
旭川市2条通10丁目上田ビル1Ｆ
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 名寄教室　
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